Preparando aulas atrativas e dinâmicas com as metodologias ativas

O curso  online Preparando aulas atrativas e dinâmicas com as metodologias ativas foi elaborado por docentes que possuem experiência com a educação básica e tem como objetivo ser uma formação que atenda e dê suporte para aplicação dos conhecimentos básicos e necessários para planejamento e condução do uso de metodologias ativas, com ou seu Tecnologias Digitais de Informação ou Comunicação-TDICs, na sala de aula.

O curso será ofertado de forma híbrida, com encontros síncronos, realizados quinzenalmente.  Cada módulo corresponde a um conjunto de conteúdos que serão desenvolvidos nas lives e nas atividades propostas. As lives disponíveis abaixo terão duração de uma hora e meia. A parte assíncrona ocorrerá com a leitura de textos e tutoriais, bem como atividades em que o professor poderá acompanhar ao longo das semanas de cada módulo.
O cursista que possuir 75% de presença nos encontros síncronos e realizar todas as atividades propostas com êxito terá direito ao certificado de 60h.

Requisitos:

Ser professor da Rede de Educação Básica.

Ser estudante de curso de graduação em licenciatura.

Possuir conhecimentos básicos em informática.

OBS.: Os inscritos se responsabilizam pelas informações prestadas no ato da inscrição.

INSCRIÇÕES: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekSWi7DjX_koIytxpPf6cnPK59YigtaG6N440G9kAIEks_TA/viewform

Módulo 1: Apresentação do curso: Metodologias ativas, pedagogia de projetos e o ensino híbrido - 29/08 a 11/09
Ementa: Conceito de metodologias ativas e ensino híbrido. Tecnologias educacionais e a Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. Planejamento de uma aula. Diagnóstico docente acerca do uso das TDICs via forms. 
Encontro Síncrono: 29/08, às 17:30h, via meet.

Módulo 2: Oficina – Conhecimentos prévios dos alunos e o início de uma aula: Conhecendo a nuvem de palavras e outras práticas - 12/09 a 25/09
Ementa: Os conhecimentos que os estudantes trazem consigo. Currículo oculto. Conhecimentos prévios dos alunos. Construindo o organograma conceitual. Etimologia das palavras. Nuvem de palavras: Mentimenter e outras ferramentas digitais. Aprender a utilizar a nuvem de palavras.
Encontro Síncrono: 12/09, às 17:30h, via meet.

Módulo 3: Oficina – Aprendizagem colaborativa: Conhecendo um mural digital e outras práticas - 26/09 a 09/10
Ementa: Aprendizagem colaborativa. Aprendizagem entre pares. O mural digital: padlet. Aprender a utilizar o padlet. Diferentes formas de utilizar o padlet: Dicionário coletivo, compartilhamento de experiência e outros. Mural físico: o post-it como alternativa ao mural digital. Aprender a utilizar o mural digital. 
Encontro Síncrono: 26/09, às 17:30h, via meet. 

Módulo 4: Oficina – Aprendizagem significativa: Conhecendo um mapa mental e outras práticas - 10/10 e 23/10
Ementa:  Mapa conceitual e mapa mental: Organizar e associar informações. Ferramentas digitais: canva, mindmeister e outras. Aprender a criar mapa conceitual. 
Encontro Síncrono: 10/10, às 17:30h, via meet.

Módulo 5: Oficina – Aprendizagem lúdica: Conhecendo um quizz e outras práticas - 24/10 a 06/11 
Ementa:  Aprendizagem lúdica. Gamificação. Quiz: Kahoot, mentimenter e outros. Quiz com e sem o uso de ferramentas digitais. 
Encontro Síncrono: 24/10, às 17:30h, via meet.

Módulo 6: Oficina – Planejando a aula a partir da Pedagogia de Projetos: desafio interdisciplinar  - 07/11 a 21/11
Ementa: Plano de aula. A interdisciplinaridade. Elaborando uma aula interdisciplinar a partir da Pedagogia de Projetos.
Encontro Síncrono: 07/11, às 17:30h, via meet.

Coordenador: Dr. Andrey Lopes de Souza (UFVJM-Campus Mucuri)
Monitora: Vitória Teixeira Souza
Professores convidados e ministrantes:
Dra. Felismina Dalva Teixeira da Silva (UFVJM-Campus Mucuri)
Dra. Valéria de Jesus Leite (Unimontes/SEE-MG)

UNVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI-UFVJM
CAMPUS MUCURI
PROEXC
INSTITUTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA-ICET
NÚCLEO DE ESTUDOS EDUCAÇÃO, POLÍTICAS E CIDADANIA

SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE TEÓFILO OTONI