Carlos Magno Martins Cosme
Banca Examinadora
Carlos Magno Martins Cosme
II Mostra de Projetos de Pesquisa do PROFMAT/UFVJM
A II Mostra de Projetos de Pesquisa do PROFMAT/UFVJM tem como finalidade primordial o fortalecimento e o ajuste contínuo das linhas de pesquisa do programa, buscando aprimorar a qualidade do ensino de Matemática na Educação Básica. Através da apresentação e discussão de projetos desenvolvidos por docentes e discentes, o evento fomenta o intercâmbio de experiências, metodologias e ideias inovadoras, permitindo que a comunidade acadêmica reflita criticamente sobre as práticas pedagógicas e as bases científicas aplicadas em sala de aula. Esse processo colaborativo visa garantir que as pesquisas do programa estejam alinhadas às necessidades da educação brasileira, promovendo a relevância social da Matemática e contribuindo diretamente para a excelência na formação de professores e, consequentemente, na aprendizagem dos alunos.
Daniel Costa Armond
EDUCAÇÃO FINANCEIRA APLICADA: MODELAGEM DE ESTRATÉGIAS DE AUTOPREVIDÊNCIA COM INVESTIMENTOS EM RENDA FIXA E VARIÁVEL NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
Kayque Pereira da Silva
O ENSINO DA LÓGICA PROPOSICIONAL ATRAVÉS DE CIRCUITOS LÓGICOS: uma abordagem interativa para o Ensino Médio
Lincoln Moreira Guedes
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA PARA PREPARAÇÃO DE AULA: GEOGEBRA E CHATGPT
Lucimar Albino Tomáz
NÚMEROS PRIMOS, EQUAÇÕES DIOFANTINAS E A INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM SALA DE AULA COMO UMA FERRAMENTA PARA A RESOLUÇÃO OU PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS SOBRE OS NÚMEROS INTEIROS
Magno Machado Alves
A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO TECNOLÓGICO NO ENSINO DA MATEMÁTICAS NO 7ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Priscila Lemes da Silva Ferreira
O ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS COM O USO DO GEOGEBRA: UM ESTUDO COM DISCENTES DO ENSINO MÉDIO
Rangel Freitas dos Santos
EXPLORANDO O ACASO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE NO ENSINO MÉDIO
Valéria Gonçalves Lopes Loubach
ENTRE SABERES POPULARES DA MARCENARIA E A MATEMÁTICA ESCOLAR: UM OLHAR DA ETNOMODELAGEM SOBRE O CORTE EM LINHA RETA
Wester Luiz dos Santos
FUNÇÃO EXPONENCIAL E SUA APLICAÇÃO À ÁREA DA SAÚDE - MODELO SIR: SUSCETÍVEL-INFECTADO-REMOVIDO
É Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (1999), Mestreem Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001), onde trabalhou nagrande área de Geometria e Topologia, e Doutor em Modelagem Computacional pelo Laboratório Nacional de Computação Científica (2008), com tese na área de Computação Quântica, especificamente no Problema do Subgrupo Oculto - Hidden Subgroup Problem. Atualmente dedica-se a sua carreira de pesquisador e professor do ensino superior e dapós graduação no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG, onde ocupa o cargo de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.
Professora Titular do Centro do Centro Federal de Educação Tecnológica de MinasGerais. Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul, mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de MinasGerais, especialista em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente atua no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, docente e coordenadora adjunta do PROFMAT do CEFET-MG. Trabalhos acadêmicos na área de Geometria e Demonstrações Matemáticas, Cálculo, Aritmética, Linguagem Matemática, Cônicas, Raciocínio Matemático, em diálogos com a Educação Matemática.
Banca Examinadora
II Mostra de Projetos de Pesquisa do PROFMAT/UFVJM
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